и развития детей 3-х летнего возраста, повышение психолого-педагогической культуры родителей, методом их привлечения к обсуждению и решению различных проблемных ситуаций, в ходе воспитания детей данного возраста.

        В ходе семинара-практикума были обыграны различные повседневные ситуации на актуальные темы, в которых активное участие принимали родители. Все  это, безусловно,   способствует  развитию педагогического и творческого потенциала родителей, расширяет их кругозор.

В итоге семинара были    определены  способы  преодоления возникающих проблем в воспитании детей в период кризисного возраста.

        Такая систематическая работа педагогов вызывает интерес и повышает педагогическую грамотность родителей.